菅 圭二 Suga Keiji

自分を知り、人とつながり、これからをつくる。
こんにちは。問いと対話のライフコーチ、すがちゃんです。

「自分って、どんな人間なんだろう?」
「これから、どんな自分で生きていきたいんだろう?」

私は、問いと対話を通して、自分でも気づいていなかった想いや可能性を見つけていくことを大切にしています。
42歳でステージ4のがんを経験。
技術職・人事教育職を経て、CTI認定プロコーチとして11年間、対話をご一緒してきました。

子どものころ、憧れていたのは、生徒を信じる先生でした。
今は、幼稚園のロボットプログラミング教室と職業体験テーマパーク「カンドゥ」で、子どもたちと向き合っています。
子どもが本気になり、夢中になり、自分の力で何かをつかむ。その瞬間が大好きです。

人の中には、まだ気づいていない可能性がある。
それは、子どもも大人も同じだと思っています。

自分を知ることは、自分の可能性を知ること。
そして、人とつながることで、一人では見えなかった景色にも出会えます。

〇無料60分対話セッション
こんな方とお話ししたいと思っています。

- これからの人生を、あらためて考えてみたい。
- 自分が本当に大切にしていることを知りたい。
- 今の自分を否定せず、新しい可能性を探してみたい。
- 誰かと話すことで、自分の考えや気持ちを整理してみたい。

この時間に、正解を出す必要はありません。
今、気になっていることや、何となく感じていることから話してみてください。

私が評価したり、否定したり、答えを押しつけたりすることはありません。
問いと対話を通して、自分の想いや大切にしていることを見つめ、これからの可能性を一緒に探していきます。
今の自分を知ることから、これからをつくる。

まずは一度、お話ししてみませんか?

属性

● 性別
男性
● 年齢
55~64歳
● 住まい(都道府県)
千葉県

実績

● コーチング時間
約1000時間
● コーチ歴
2015年から
● 主なクライアントの属性
- 本当は何を大切にして生きてきたのか整理したい
- 家族や仕事のために走り続けてきたが、この先の未来が見えない
- 会社人生このままでいいのかな?本当にやりたいことって・・・

セッション情報

● 無料サンプルセッション
あり
● セッション形態
オンライン+対面
● セッション開始時期
すぐに始められます
● 国際コーチング連盟(ICF)資格
ACC
● コーチングで使用する言語
日本語
● プラン&料金
〇無料60分対話セッション

顔合わせ・自己紹介など・・
お気軽な言葉からはじめましょう。
これからの人生を考える入口となる60分です。

〇自分が見えてくるコーチングセッション

基本形 90分セッション×6回(3ヵ月)60,000円
人生を振り返りながら、
大切な価値観や想いを整理し、
これからの人生の方向性を見つけていきます。

※オプション
① 自分史づくり
あなただけのライフチャートを作ります。

② 発想ノート
「脳は記憶に使わない。発想に使う。」がコンセプト。
出来事。感情。気づきを書き連ねます。
セルフコーチングです。


【実施方法】
・Zoom・対面(東京・千葉近郊 応相談)

【お申し込み】
一番下の【コーチへ問い合わせる】→ H.P.【CONTACT】よりお気軽にご連絡ください。

コーチングを通じて提供するバリュー

人生の見方は、耕すことができる!

自分の見方を耕す。
人とのつながりから、可能性を広げる。

私たちは、つい自分に足りないものを探してしまいます。
でも、これまでの経験も、大切にしてきた価値観も、自分では当たり前すぎて気づいていないだけかもしれません。

私は、問いと対話を通して、自分が何者なのか、何を大切にしているのかを見つめ直す時間を大切にしています。

人生そのものを変えなくても、見方が変われば、見える未来の可能性は変わります。

そして、自分とは違う人と出会い、対話することで、一人では思いつかなかった考えや、新しい選択肢が生まれることもあります。

子どもたちと向き合う仕事でも、私が大切にしているのは、一人ひとりの可能性を信じること。安心して本気になれる場があれば、その子らしい力が動き出すと信じています。

大人との対話も同じです。
評価しない。否定しない。アドバイスを押しつけない。

自分の想いを言葉にし、相手の話を聴き、違いに出会う。
その中で、自分への見方が変わり、人との関係が変わり、一人では見えなかった可能性が生まれていく。

自分を知る。そして、違いを持つ人とつながる。
人はつながることで、一人では行けなかったところまで行ける。

私は、そんな発見と創造が生まれる対話をご一緒したいと思っています。

卒業前、子どもたちの「思いの声」を聴く授業に参加しています。子どもたちは、大人が深刻な顔をしていると深刻になります。笑顔でいると笑顔になります。鏡のような存在です。

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